Planificación (Ciencias Naturales), Macarena Alanis

Nombre y apellido	Macarena Alanis
Departamento	Florida
Institución	IFD Florida
Curso que dicta	1er año
Disciplina	Ciencias Naturales, Biología

Unidad a trabajar y contenido seleccionado

El Exoesqueleto. Recortado a lo que es el esqueleto humano como antecedente del esqueleto.

Logros de aprendizaje.

Enseñar saberes científicos que permitan construir explicaciones provisorias y reflexionar sobre  el medio natural diverso, dinámico y cambiante. Propiciar la comprensión de qué es y para qué sirve el esqueleto.

 

 Explicite el desarrollo de la planificación que realizaría en una hora docente. (Avance secuencial del contenido) Recordar que debe incluir algunos de los recursos de la Web 2.0 y/o actividades  con  la XO.

Presentar títere. Plantear situación (colocando el títere sobre la mesa y demostrar, la no consistencia del mismo). Propiciar instancia para que los alumnos piensen posibles formas de darle consistencia. A partir de lo anterior introducir el tema (esqueleto). A partir de las preguntas inferenciales, que reconozcan que es el esqueleto y para que sirve (Registrar el procesador de texto, que se proyectara con un cañón). Para llamar la atención de alumnos presentarles placas de tórax, y que cada uno con su XO, copiando este link http://www.youtube.com/watch?v=ApZDFy0TD_Q, que los llevara a la explicación de cómo se realza una radiografía de tórax. La actividad cerrara: Institucionalizando lo trabajado viendo un video proyectado en el cañón. http://www.youtube.com/watch?v=t2thGhddH-k.

Reconozca en su propuesta cuál de estos componentes  utilizó

Actividad	Tipo de Computadora usada con los estudiantes	Especifique actividad
Trabajo colaborativo	Cañón	Aportes de alumnos registrados en el procesador de texto Word
Uso de la Web 2.0	XO y Netbook	Xo cuando deben de copiar el link y netbook en el cierre de la actividad.
Aplicaciones  de escritorio	Netbook	Registro de hipótesis
Mapa conceptual	----	----
Otros. (Especifique)	----	----